2017吉林省考申论热点：校园欺凌

2017吉林省考申论热点：校园欺凌

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　　【关键词】

　　校园欺凌 学校 政府 家庭

　　【热点背景】

　　1.日前，继国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》之后，教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等部门，针对学生欺凌问题联合发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，从有效预防、依法处置、形成合力3个方面，对防治中小学生欺凌和暴力提出了要求。

　　与以往不同，《意见》提出了非常具体的举措，如“关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因”“禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校”“推进校园及周边地区公共安全视频监控系统全覆盖”“对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读”“依法追究其监护人的法律责任”等。

　　《意见》提出，针对欺凌、暴力进行全面教育，强调“消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识”，意在坚决对欺凌、暴力说“不”。

　　“在施暴者的心中，欺凌行为常常被认为是可以容忍的。”南京师范大学心理健康教育咨询中心咨询师裴涛分析，在这种错误认知的指导下，欺凌和暴力才会屡见不鲜。《意见》明确，任何情境下以任何形式诉诸暴力，都是不被允许的。只有在中小学生头脑中树立“欺凌害人害己”“违纪违法必究”的观念，才能指导他们正确判断身边的欺凌、暴力现象，从根本上瓦解欺凌暴力行为滋生的土壤。

　　2.习近平总书记日前就加强和创新社会治理做出重要指示，要求提高预测预警预防各类风险能力。校园欺凌现象作为当前社会安全领域的“风险点”，尤须预测预警预防的制度化。也要认识到，徒法不足以自行，面对校园欺凌，需要站出来的不仅是政府，学校、家长和全社会都在其中有自己的一份责任。当相关各方都参与进来，我们今天在治理校园欺凌上取得的共识才能走得更远。

　　【考点分析】

　　一、 危害

　　模拟试题：请根据给定资料4-6，概括校园欺凌事件带来哪些危害。(20分)

　　要求：全面、准确、紧贴材料，篇幅不超过200字。

　　【参考解析】

　　一、受欺凌者：1.身体和心理受到创伤;2.被欺凌者会因不安全感泛化，产生慢性焦虑心理，长此以往，会对人际交往产生恐惧，回避人群;3.部分被欺凌者则选择让自己变得更强大，走上“以暴制暴”的道路。

　　二、施暴者：1.人格也会受到伤害;2.变本加厉;

　　二、原因分析

　　模拟试题：请你针对给定材料“1-4”中“校园欺凌”产生的原因进行分析。(20分)

　　要求：全面，符合实际，条理清楚，篇幅不超过250字。

　　【参考解析】

　　一、社会：网络社会发达，青少年过早接触暴力

　　二、政府：我国校园安全法律法规建设的滞后性。

　　三、学校：1.学校和社会管理的缺位;2.校园欺凌往往被学校视为“家丑”，生怕张扬出去“有损颜面”，因此极力淡化;3.学校教育的欠缺，学生法律意识模糊;

　　四、家庭：1.缺乏对欺凌事件后青少年心理健康状况的关注;2.家长与学校对于轻微欺侮行为没有从一开始就给予足够重视;3.家庭不睦容易诱发欺凌行为;4.家长和子女沟通少。

　　五、个人：心理内向。

　　三、对策

　　模拟试题：根据给定资料“7-10”，提出解决校园欺凌事件的措施。(20分)

　　要求：内容具体，针对性强，措施得力，篇幅不越过250字。

　　【参考解析】

　　一、媒体：加大宣传力度，树立正确的价值观，心理疏导。

　　二、政府：1.确立相关法律法规，做到有法可依;2.惩戒教育结合，避免校园暴力扩散成网络欺凌。3.积极应对，完善制度从根源上防止事件发生。

　　三、学校：1.加强心理健康教育，积极指导，妥善做好当事孩子的心理疏导和全体学生的教育引导工作;2.加强学校教职员工的培训与指导;3.加强法律意识教育，一方面强化法律保护意识，消除“未成年人不需担责”的错误认识。另一方面强化对法律的敬畏心理。

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