我国将分类推进职称制度改革

我国将分类推进职称制度改革

　本报西安4月2日电　（记者江琳）记者从2日召开的全国专业技术人才工作座谈会上获悉：我国将争取出台《关于分类推进职称制度改革的指导意见》，明确改革的总体方向和基本思路。目前已全面开展中小学教师职称制度改革扩大试点，研究制定了工程技术人员职称制度改革方案，职业资格清理规范取得阶段性成果。

　　人力资源和社会保障部副部长王晓初表示，下一步将在扩大试点基础上，全面开展中小学教师职称制度改革，启动工程技术人员职称制度改革试点，研究提出会计、技校等系列职称改革意见；研究制定《职业资格设置管理条例》、《职称评审管理办法》，修改完善《境外职业资格在境内开展相关活动管理办法》。

　　目前，全国专业技术人才总量达5550.4万人，五年来，新增专业技术人才860多万人、博士后5万多人，开展专业技术人员继续教育1.5亿人次，新增取得职业资格证书专业技术人员1288.4万人，高、中、初级专业技术人才比例达11∶36∶53。其中，全国两院院士近1500人，有突出贡献中青年专家5200多人，政府特殊津贴专家16.7万人，百千万人才工程国家级人选4100多人。

　　据统计，去年一年，我国就累计培训急需紧缺人才和骨干专业技术人才100多万人。王晓初介绍，今后还将深入实施专业技术人才知识更新工程，全面开展急需紧缺人才培养培训和岗位培训，实施好高级研修项目，新建20个国家级专业技术人员继续教育基地。

　　今后，我国还将研究制定面向全体留学回国人员的普惠性支持政策，制定中国“绿卡”待遇和人才签证类配套政策和实施细则。目前我国留学回国人数已突破百万大关，达到109万人，仅去年一年就达27.29万人。

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